July 16: Drop-in Class(1) 大学课程

　　今天上午看了一部20分钟的短片，讲得是美国的印第安人。现在居住在美国的百人并不是 NATIVE AMERICAN，是印第安人。当欧洲人踏上美洲土地，与此同时，也开始了对印第安人的文化灭绝。（这是某某喇嘛曾经说过的）。这部影片中参访了4个印第安人，分别是教授、导演、大学生、诗人。明天我们将去印第安保留地参观（INDIAN RESERVATION），与印第安人接触。

　　我们每周二和周三的下午都要参加 Drop-IN CLASS。顾名思意，这个课就是你半路中间Drop到华盛顿大学的正式课堂，进行观摩和参与。有不少课程供我们选择，如中国艺术，性行为，心理行为，国际政治，政治科学等，每个人都上的课程和时间都不一样。到今天为止，我已经上了 4 次 Drop-IN CLASS，每次2个小时。这四次给人的感觉非常不一样。

　　第一次，我去听了 HUMAN PSYCHOLOGY DEVELOPMENT。它是讲述人类的心理是如何形成的，如反射、不好的记忆等等。我们在一个大礼堂上上课，可是听众寥寥无几。教授40来岁，穿着运动鞋、短裤和格子衬衫，用幻灯机给我们讲课。讲得不错，我大体能听懂，也学到了一些知识，只是一直在听英文有些困，体力不支啊。和我们一起的组长特别 HIGH，上课的时候当着大家英语问问题，下课了还去和老师搭讪。我好像没找出什么话题，因此作罢。华大的学生很多都带着笔记本电脑，用电脑做笔记。除此之外，我发现不仅老师随意，好像一些学生也很随意，上课拿着薯片，边吃边听，也有中途不打招呼就大摇大摆逃课的，也有上课开始了很久慢悠悠进来听的，整个大堂就属我们中国的学生最听话，可怜我在最困的时候猛拍脑门，还是支撑不住。

　　第二次，我去听了 CHINESE LITERATURE AND ART。这样的名字，很容易让人想起孔孟之道、老庄哲学之类的，其实不然。这不是一门大课，大概20人上。进门后，我首先向老师说明我们是来参加 Drop-IN CLASS 的，老师微笑执意。开始上课，老师清清嗓子，分发 HAND-OUT，边发边说：Today, we are going to wath a film “the white-haired woman”。白毛女？难道这是讲中国近代文化与艺术的？预感不妙。之后老师花了半个小时介绍中国的近代史，如南京国民政府、军阀、新中国成立、大跃进、文化大革命等，并把文学作品分成了前毛时代，毛时代，后毛时代，后后毛时代。之后开始看白毛女，当看到那些革命型的典型动作和眼神时，我那个鸡皮疙瘩啊……遍布全身。其实，抛开这些革命成分不说，白毛女的艺术价值很高。首先是舞蹈，难度大，要求的技术精湛，也甚为优美，再者是音乐，真挚的情感流露于其中。华盛顿大学的学生都看得很认真，评论的时候思维敏捷，让人佩服。可能是因为熟悉题材的缘故，我听起来基本没有难度，和听中文差不多。这次课的收获，是让我重新评价了所谓“革命戏剧”，开始从另一个角度理解和尝试欣赏它们。讽刺的是，这是由外国人而非国人的影响力造成的。于此同时，我也了解了国外的课堂。下课后，我去找了教授，要了 SYLLABUS（课程大纲） 来看，发现基本全是近现代的文学作品和艺术作品，鲁迅等人赫然其中。我问，这是什么性质的课，主要教什么，教授答曰，这是为对中国没有什么理解，没有中文基础的人开设的一门近代中国文化与艺术课程，VERY BASIC。面对没有什么中国知识的学生开设这门课，会不会在他们心中形成一种由此课程而形成模糊的中国映像——混乱，革命，苏维埃式的红色？教学大纲里的书本和戏剧对我们大部分国人来说都是遥远的，深锁箱底的记忆。

　　另外补充一点，华盛顿大学的教室的设备，真的很豪华。所有的灯光都是眼睛保护色，都是自动的慢慢点亮和熄灭，根据课堂内容（电影模式，讲课模式，演示文稿模式）和外界光线自动调整光亮，投影仪清晰，集成控制台小巧灵活，居然还是触摸屏幕控制。

　　第三次，也就是昨天，是有史以来最无聊的一次。我们去听 INTERNATIONAL REALTIONS，国际政治关系。上次听中国文化和艺术时，内容和名称对不上号，我们已经有所心理准备，把本来很高的期望降了下来，没想到今天的这位看似有着巴基斯坦血统的老师，居然在讲德国的二战史，讲纽伦堡审判，讲纳粹战犯，完全历史课啊，和当代国际关系虽说不是风马牛不相及，但是说有很大联系实为牵强附会。这个老师说话也是结结巴巴，一个词要想半天，句子怎么听都不完整。之后放了电影《纽伦堡审判》，那里面的主人公说得英语，低沉，细声，吞音，根本不知道在说什么。于是我又光荣地倒下了，和我一起的三个同学则开始做不相关的作业。（图：上完课后，外面阳光灿烂，空气清新，心情打好，拍摄菊花图一副）

　　值得一提的是，这堂课有个女学生带着她的宠物狗来上课，不停地摸它，还一边和老师有说有笑，甚为神奇。

　　今天我和若水选了 POLITICAL SCIENCE。政治科学。是个女教授，典型的美国超重型，一边上课一边不停地喝矿泉水。我想说的是，今天这个课完全让我们沮丧。前几次的课都还听得懂，理解没什么问题，今天的课是小班，讨论式的，胖胖的女教授吐词清晰，虽然包含着很多政治术语，还能大概知道她在说什么，至于下面的学生，说话语速快得无法想象，吞音严重，模糊不清，一句话呱啦呱啦说了10多秒，最多能听清楚 I，KNOW，THINK 这种词，其它的一概 HAVE NO IDEA。想像一下，说中文把5-8个字压缩到一秒说完，就可以理解我们的心情了。课堂先讨论了最近NEW YORKER 杂志丑化奥巴马的封面漫画引起的风波，由于我粗略看过相关新闻，还知道老师在讲什么。然后看电影撞车，CRUSH的片段，讨论情节和意义。之后是小组讨论老师布置的问题：文化和政治，奥巴马的漫画和撞车如何相像。我们只好硬着头皮加入了一个小组，做观察者。我对美国的大选和NEW YORKER 杂志知道的确实很少，对撞车这部电影也没仔细看。我们组其它三个学生的讨论我们听来听去都没听懂，到最后也没有 REACH ANY AGGREMENT。最后我们干脆聊起了闲话，聊起了美国的地理特性，风土人情，某某喇嘛的演讲。（其实，他们话超多，大多时间是我们再听，再者，由于其它组的同学实在是太激动，声音太大了，我们又有很多能听明白的话却没听清。）我对面的女生打扮得很潮流，高筒靴，染发，超低胸露乳装，但是思维很敏捷，思想也不错，看得出学习也很认真，还向我推荐一本政治类的畅销书，我借来一看，上面全是她的笔记。果真人不可貌相。

　　下课了，和这女生说了一句“NICE TALKING WITH YOU”，我们就走了。这种“能听懂的听不到，能听到的听不懂”的课，是在是太让人沮丧了，是进入华大以来最沮丧的一天。差距啊差距，回去要好好努力！特别是词汇和日常听力，词汇是基础，不仅是为了出国考试，更是